¿Qué es la dificultad de aprendizaje? La dificultad para el aprendizaje es un trastorno en personas que generalmente tienen inteligencia normal pero presentan dificultades que interfieren con su habilidad de aprender. Puede afectar la capacidad para leer, la comprensión de lectura y el deletreo, la escritura, las habilidades en el lenguaje oral y escrito, la […]
Día: 22 de febrero de 2019
SÍNDROME DE DOWN
El contenido genetico humano normal está constituído por 23 pares de cromosomas, llamados con números del 1 al 23. En el síndrome de Down, uno de los cromosomas del par 21 está duplicado en forma parcial o completa (Trisomía 21), dando lugar a cambios físicos que configuran las manifestaciones de este síndrome. Esta anormalidad se […]
DILATACIÓN DE PUPILA: ¿CÓMO FUNCIONA?
El examen oftalmológico bajo dilatación de pupila es una práctica rutinaria en todas las áreas de la oftalmología. Su aplicación en niños y en pacientes con Estrabismo, aún si son adultos, tiene una utilidad adicional a la de examinar la retina a través de la pupila más grande. ¿Cómo funcionan las gotas para la dilatación […]
PREGUNTAS FRECUENTES: Mitos y realidades
¿Cómo se puede saber cuánto ve un niño pequeño? Hay pruebas que permiten determinar en forma gruesa cómo ve el niño; la más común en la práctica clínica es la valoración del patrón de fijación; el examinador observa si el niño fija un objeto llamativo con ambos ojos y con cada ojo por separado tapando […]
ENFERMEDAD HERPETICA OCULAR
El herpes es un virus muy común, que afecta con frecuencia al humano y que tiene muchos tipos y formas de presentación. El Herpes Simplex es el que afecta los tejidos del ojo con mayor frecuencia; en particular el HSV (Virus Herpes Simplex) tipo 1 produce lesiones a nivel de la cara, los párpados y […]
RECOMENDACIONES SOBRE USO DE TECNOLOGÍA EN NIÑOS
La tecnología en una herramienta de gran utilidad en la vida actual; su uso extendido ha generado inquietud con respecto a cuando, como y cuanto deben usarla los niños. Aunque no hay parámetros exactos y la evidencia científica no ha podido establecer límites precisos que garanticen el uso seguro, es un hecho que su uso […]